Анотація: в статті представлено короткий
огляд наукових досліджень, що стосуються
проблеми підготовки педагогічних
працівників в системі професійної педагогічної освіти в Німеччини, історичний
аспект виникнення дихотомії у підготовці вчителів гімназії та народних шкіл,
пов’язаний з цим розрив між науковою (теоретичною) та практичною підготовкою
вчителів різних типів шкіл; окремі теоретичні та практичні підходи до вирішення
цієї проблеми.
