Методичний тезаурус
|
Навчання ІМ |
|
|
Загальна методика |
|
|
Практична мета навчання ІМ |
|
|
Вихована мета навчання ІМ |
|
|
Освітня мета навчання ІМ |
|
|
Розвиваюча мета навчання ІМ |
|
|
Комунікативно-мовленнєва ситуація |
|
|
Метод навчання |
|
|
Прийом навчання |
|
|
Засіб навчання |
|
|
Вправа |
|
|
Активний граматичний мінімум |
|
|
Пасивний граматичний мінімум |
|
|
Зразок мовлення |
|
|
Понадфразова єдність |
|
|
Лексична одиниця |
|
|
Семантизація |
|
|
Потенціальний словник |
|
|
Апроксимація |
|
|
Аудіювання |
|
|
Техніка читання |
|
|
Техніка письма |
|
|
Урок |
|
Ось таку табличку (або аналогічну) я роздрукувала і вклала у свою робочу папку. В процесі самоосвітиньої роботи поступово заповнюю її відповідними визначеннями, які знаходжу у нормативних документах та науково-методичній літературі. Методчиний тезаурус може бути складений відповідно до методичної роблеми МО, навчального закладу тощо та містити як нормативні, так і альтернативні ( такі, зо дискутуються) визначення, з посиланням на джерело.
