| Статистика |
Онлайн всього: 1 Гостей: 1 Користувачів: 0 |
|
Лист спостереження та оцінки уроку іноземної мови в початковій школі
Лист
спостереження та оцінки уроку іноземної мови в
початковій школі
Дата проведення
________________ Підручник
______________________
ПІБ вчителя,
клас, школа
________________________________________
Тема уроку
_______________________________________________________
Дидактична мета
уроку ______________________________________________
__________________________________________________________________
Фактори, що оцінюються
|
Оцінювання
1- низький рівень
2- середній рівень
3- високий рівень
|
|
1
бал
|
2
бали
|
3 бали
|
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
1. Визначення дидактичної мети та
практичних завдань уроку вчителем
|
|
|
|
|
2. Раціональність розподілу часу між окремими етапами уроку
|
|
|
|
|
3. Виконання наміченого плану уроку
|
|
|
|
|
4. Ефективність і доцільність використання наочності та ТЗН
|
|
|
|
|
5. Ефективність та доцільність відбору дидактичних ігор та ігрових
завдань
|
|
|
|
|
6. Реалізація основних психологічних
і санітарно-гігієнічних вимог
|
|
|
|
|
7. Рівень педагогічної і методичної майстерності
|
|
|
|
|
8. Рівень володіння іноземною мовою
та якість мовлення (автентичність, темп, дикція, образність,
емоційність, виразність, правильність).
|
|
|
|
|
9. Доцільність використання рідної мови під час уроку
|
|
|
|
|
10. Комунікативна спрямованість
окремих етапів та уроку в цілому
|
|
|
|
|
11. Педагогічна культура, такт, зовнішній вигляд педагога
|
|
|
|
|
12. Об’єктивність оцінювання навчальних досягнень учнів
|
|
|
|
|
Загальна кількість балів:
|
|
|
|
Коефіцієнт
розраховується за формулою:
де 0,8 – 1,0 – високий рівень;
0,6 –0,8 середній рівень;
0,3 – 0,5 – низький рівень
|
Шукайте мене також на інших ресурсах в мережі Інтернет!
|
